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Die goldene Mitte- Ziele für Fremdsprachenkenntnisse im Hochschulbereich und in der Arbeitswelt miteinander in Einklang bringen

Fremdsprachenkenntnisse sind für alle Studierenden von Vorteil, egal ob sie sich für einen Studiengang oder ein Praktikum nach dem Studium bewerben. Doch das Erlernen einer Sprache kostet Zeit und Mühe. Bevor die Studierenden also viel Geld in das Erlernen einer Fremdsprache investieren, sollten sie sich vergewissern, dass sie in jeder Hinsicht die richtige Wahl treffen. Die Hochschulbildung soll auf die Arbeitswelt vorbereiten, aber woher sollen die Studierenden wissen, wie weit sie beim Erlernen einer Fremdsprache gehen sollen?

Professor Glenn Stockwell beleuchtet den Einsatz von KI im Sprachunterricht – 5 Tipps und Warnhinweise für die Einbindung von KI in den Unterricht

Ende März 2024 begrüßte der Altissia-Lehrstuhl Professor Glenn Stockwell an der Université de Saint Louis in Brüssel zu einer besonderen Konferenz, bei der es um den Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Sprachunterricht ging – eine ideale Gelegenheit für Professor Stockwell, uns sein Know-how in diesem Bereich zu vermitteln. Mit der Einladung dieses renommierten Forschers setzte der Altissia-Lehrstuhl seine Bemühungen fort, die Zusammenhänge zwischen Technologie und Fremdsprachenunterricht zu untersuchen. Hier nun ein Rückblick auf Professor Stockwells Präsentation und am Ende des Artikels ein Überblick über die von ihm erforschten wesentlichen Ansatzpunkte.

Grundlegende Faktoren für effiziente Lernprogramme im Unternehmensumfeld

Die Entwicklungen auf den Märkten und in multinationalen Unternehmen, die nahtlose Integration grenzüberschreitender Arbeitsabläufe und Zusammenarbeit sowie die internationale Vernetzung haben zu einer zunehmenden Notwendigkeit und Bedeutung effektiver Kommunikation geführt – nicht nur über Länder, sondern auch über Kulturen und Sprachen hinweg. Insofern sind Sprachkompetenzen ein wirkungsvoller Katalysator für die individuelle Karriereentwicklung und unternehmensinterne Mobilität.

Neue spielerische Aktivität auf Altissia mit linguistischem und pädagogischem Nutzen!

Wir freuen uns, Ihnen unsere neueste Innovation vorzustellen! Diese spielerische Aktivität auf unserer Sprachlernplattform bereichert das Lernerlebnis Ihrer Teilnehmenden und bietet ihnen die Möglichkeit, auf unterhaltsame Weise ihren Wortschatz zu erweitern.

KI in Sprachenlehre und -lernen

Die Fakultät für Philosophie, Kunst und Literaturwissenschaften der Universität Löwen (UCLouvain) und Altissia freuen sich, Sie zu einer Veranstaltung zum Thema KI im Sprachunterricht einzuladen. Dieses außergewöhnliche Treffen findet am Mittwoch, den 27. März von 10:00 bis 17:00 Uhr sowohl in Präsenz an der Universität Saint-Louis in Brüssel als auch virtuell statt.

Der Altissia-Lehrstuhl: ein Netzwerk aus Fachleuten für die Entwicklung digitaler Kultur und Ethik

Im Jahr 2018 legte Altissia den Grundstein für eine fruchtbare Zusammenarbeit mit der Fakultät für Philosophie, Kunst und Literaturwissenschaften (FIAL) der Universität Löwen (UCLouvain), im Zuge derer der Altissia-Lehrstuhl für „Digitale Kultur und Ethik“ ins Leben gerufen wurde. Sie mögen sich vielleicht fragen, was ein Universitätslehrstuhl ist?

Sechs Schlüssel für einen erfolgreichen Blended-Learning-Kurs

Sie kennen Altissia vielleicht als Anbieter von Online-Lernplattformen und Online-Assessments. Aber wussten Sie, dass wir auch mit Fremdsprachenlehrkräften aus der ganzen Welt zusammenarbeiten und ihnen dabei helfen, sich mit den Konzepten des Fernunterrichts und des Blended Learning vertraut zu machen? Durch diesen Austausch und mit meiner eigenen Unterrichtspraxis konnte ich Fachwissen zum Thema Blended Learning im Fremdsprachenunterricht aufbauen. In diesem Blog stelle ich sechs bewährte Schlüssel vor, die Ihren Blended-Learning-Kurs zum Erfolg führen werden.

Hinter den Kulissen von Altissia: Elise, Account Managerin

Elise war schon in immer von Sprachen begeistert und fand natürlich ihren Weg zu Altissia als Account Managerin für die Belux- (Belgien-Luxemburg) und DACH- (Deutschland-Österreich-Schweiz) Märkte. Sie unterstützt unsere Partner, hauptsächlich Universitäten und Unternehmen, bei der Durchführung ihrer Sprachbildungsprojekte. Als Vermittlerin zwischen unseren Kunden und internen Team sorgt sie dafür, dass die Altissia-Plattform den sprachlichen Anforderungen der Nutzer gerecht wird und stets an die Marktbedürfnisse angepasst wird.

Die Altissia-Plattform – meine Rettung

Ich werde mich immer an den März 2020 erinnern: allgemeiner Lockdown! Damals arbeitete ich bei Altissia als Sprachtrainer für Französisch, Englisch und Niederländisch. Konkret bestand meine Aufgabe darin, in ganz Wallonien Sprachpraxiskurse (Gesprächsrunden … etc.) zu leiten.